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专家引领 解课题之“熵增” ——温州市教育科研志愿团“环温行”活动走进苍南中学”
作者: 来源: 阅读: 次 更新时间:2018年10月29日

  20181026日,温州市教育科研志愿团“环温行”苍南站活动在苍南中学举行。此次活动共12位教育科研志愿导师对2项区域教育改革项目、4项德育项目、1节学科德育研究课、25项省市级课题进行指导。温州市教育教学研究院副院长陈素平、教科室主任 张作仁 、德育科研员凌华君,苍南县教育局党委委员杨道想、教研室主任李甫庭,苍南中学校长陈加拉等出席了本次活动。活动由李甫庭主任主持。

 

 

  上午开幕式上,在张作仁主任对本次“环温行”活动简单介绍之后,由陈素平院长授予苍南教研室“温州市教科研志愿团‘环温行’苍南站”牌匾,接着苍南县教育局杨道想委员致辞。

  活动第二环节为课题专题汇报。首先县教研室教科所林甲针所长展示《苍南县一校一品牌德育课程有效实施行动研究》课题成果,目标是推进苍南县“四品八德”教育工程,打造师生“十个一”思想政治工程,创建德育品牌工程,加强德育队伍健设。紧接着陈传宝老师介绍课题《苍南县区域推进中小学作业变革的行动研究》的研究情况,指出这是一个真正贴近学生的课题,利用“三采用”,“两倾斜”,“两促进”将研究落到了实处。随后,苍南中学郑益哈主任、潜龙学校刘化雷校长、苍南县少艺校林昱校长、马站小学朱武新校长分别向大家展示自己学校有关“德育课程有效实施”及“中小学作业变革”研究情况。 

  第三环节,由温州市教育教学研究院专家结合课题汇报进行专题点评和微讲座。首先是凌华君专家做《德育研究中的价值意识》微讲座,并对有关德育的课题做点评,指出德育工作与研究要有“价值意识”。随后,张作仁主任做《作业优化的科研视角》微讲座,强调要抓住作业这个课改“牛鼻子”的研究,厘清作业研究线与区域、学校推进研究线,做好基于心理机制的作业要素研究。最后,陈素平院长做《区域课改项目的实施建议》,强调全科育人,学校要有核心价值观,指出科研抓点要抓深,教研抓面要抓全,要有价值思维、动力思维、系统思维、迭代思维。

   下午,由温州市教科研志愿团成员,包括瓯海区教师发展中心的韩紫微、龙湾区教师发展中心的蔡海平、永嘉县教师发展中心的陈碎敏、温州中学的成旭梅、温州市艺术学校的邹黎明、温州市职业中等专业学校的李来国、温州市鞋都第一小学黄又绿、乐清中学的赵海霞、永嘉县乌牛第一小学的金甫等12位专家老师对我县省、市级课题分12小组进行了“一对一”指导。

 

  其中还对苍南中学省级课题《核心素养背景下高中学科教学渗透德育的实践研究》进行专题研讨。先有苍南中学褚幼萍老师开出一节德育渗透课《化学反应的熵变》,课后讨论异常激烈,针对物理、化学等自然科学类的学科教学如何进行德育渗透,如何在有效培养核心素养的基础上,寻求学科知识与德育的最佳“融合点”、“渗透点”,畅所欲言。张作仁主任指出德育即育人,学科渗透德育即要发挥学科的育人功能,在教学中应该采用适当的策略与方法,让学生在润物细无声悟出德育,实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一。

 

  本次活动,历时一天,大家收获累累,又思绪万千。专家们面对面,点对点的交流,对每个课题“一对一”的进行诊断与引领,切实解决了我们在课题研究中的无意义“熵增”。

 

 


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